FI-FIPO-3y4-OAC-01
Formular preguntas e hipótesis acerca de un problema político a partir de la lectura de textos filosóficos fundamentales, considerando diversas perspectivas y métodos propios de la disciplina.
Programa de estudio
Qué se enseña en Filosofía política en 4° Medio HC según el Ministerio de Educación: las unidades del año con su propósito y sus conocimientos, y los objetivos de aprendizaje que cada una trabaja.
| Código | Objetivo de aprendizaje |
|---|---|
| FI-FIPO-3y4-OAC-01 | Formular preguntas e hipótesis acerca de un problema político a partir de la lectura de textos filosóficos fundamentales, considerando diversas perspectivas y métodos propios de la disciplina. |
| FI-FIPO-3y4-OAC-02 | Evaluar críticamente, desde el horizonte del bien común, las relaciones de poder y su expresión tanto en la institucionalidad política como entre los individuos de una sociedad en contextos de la vida cotidiana. |
| FI-FIPO-3y4-OAC-03 | Examinar críticamente textos de la tradición filosófica que expresen diversas perspectivas sobre la justicia, la libertad, la responsabilidad, la igualdad y la felicidad, considerando cómo estos conceptos se relacionan con diversas visiones del ser humano, la ética y la política. |
| FI-FIPO-3y4-OAC-04 | Participar activamente en diálogos filosóficos acerca de las formas de organización del poder en la sociedad, sus fundamentos y finalidades, tomando en cuenta diversas posiciones acerca del Estado, los actores sociales y las instituciones. |
| FI-FIPO-3y4-OAC-06 | Distinguir argumentos válidos o falaces, a fin de comparar razonamientos filosóficos relativos al poder y la política desde diversas corrientes de pensamiento filosófico y posicionarse de modo consistente frente a ellos. |
Se pretende que los estudiantes analicen filosóficamente debates políticos actuales para que puedan tomar posición como sujetos críticos e informados. A fin de que entiendan la necesidad de la filosofía para la teoría y la práctica política, abordarán preguntas como las siguientes: ¿Cómo identificar conceptos filosóficos tras nuestras opiniones políticas? ¿Cómo, por qué y para qué hacer filosofía política? ¿Qué aporta la perspectiva filosófica a la política?
FI-FIPO-3y4-OAC-01
Formular preguntas e hipótesis acerca de un problema político a partir de la lectura de textos filosóficos fundamentales, considerando diversas perspectivas y métodos propios de la disciplina.
FI-FIPO-3y4-OAC-06
Distinguir argumentos válidos o falaces, a fin de comparar razonamientos filosóficos relativos al poder y la política desde diversas corrientes de pensamiento filosófico y posicionarse de modo consistente frente a ellos.
A partir del análisis de textos filosóficos de distintas corrientes, se espera que los estudiantes adquieran las herramientas conceptuales que los ayuden a participar activamente y con una actitud crítica en los debates orientados a definir una sociedad ideal. Abordarán preguntas como: ¿Dependen nuestras opiniones políticas de nuestra idea de felicidad? ¿Por qué los conceptos de libertad, justicia e igualdad son tan importantes para debatir sobre el propósito de la vida en sociedad? ¿Cómo es posible que en filosofía política haya diversas definiciones para los mismos conceptos?
FI-FIPO-3y4-OAC-03
Examinar críticamente textos de la tradición filosófica que expresen diversas perspectivas sobre la justicia, la libertad, la responsabilidad, la igualdad y la felicidad, considerando cómo estos conceptos se relacionan con diversas visiones del ser humano, la ética y la política.
FI-FIPO-3y4-OAC-06
Distinguir argumentos válidos o falaces, a fin de comparar razonamientos filosóficos relativos al poder y la política desde diversas corrientes de pensamiento filosófico y posicionarse de modo consistente frente a ellos.
Se pretende que los estudiantes reconozcan las relaciones de poder como expresiones históricas de la organización social y que, por tanto, pueden modificarse en vistas de una convivencia más dialógica y democrática. Para cumplir este objetivo, se pueden desarrollar preguntas como las siguientes: ¿Dónde está el poder? ¿Es posible una sociedad democrática sin relaciones de poder? ¿En qué medida las sociedades regulan la vida de los individuos?
FI-FIPO-3y4-OAC-02
Evaluar críticamente, desde el horizonte del bien común, las relaciones de poder y su expresión tanto en la institucionalidad política como entre los individuos de una sociedad en contextos de la vida cotidiana.
FI-FIPO-3y4-OAC-04
Participar activamente en diálogos filosóficos acerca de las formas de organización del poder en la sociedad, sus fundamentos y finalidades, tomando en cuenta diversas posiciones acerca del Estado, los actores sociales y las instituciones.
Se espera que los estudiantes apliquen conceptos filosóficos para ofrecer una solución argumentada a situaciones complejas en las que dos bienes sociales se encuentren enfrentados.
FI-FIPO-3y4-OAC-02
Evaluar críticamente, desde el horizonte del bien común, las relaciones de poder y su expresión tanto en la institucionalidad política como entre los individuos de una sociedad en contextos de la vida cotidiana.