IN07 OA 12 — Inglés 7° Básico

Unidad 1: Feelings and opinions

Este objetivo se trabaja en esta unidad del programa de estudio.

Indicadores de evaluación

• UNIDAD 1: Feelings and opinions Los estudiantes que han alcanzado este aprendizaje:
• Hacen presentaciones, usando recursos multimodales como powerpoint, posters, postales para compartir información sobre tema de la unidad.
• Definen un propósito antes de leer, como identificar características de un lugar, identificar pasos de un proceso, etc.
• Hacen predicciones acerca de los personajes o eventos específicos del texto que leerán, sobre la base de sus conocimientos previos del tema.
• Identifican tema o ideas generales luego de una lectura rápida del texto.
• Identifican información específica al hacer una lectura focalizada del texto.
• Apoyan su comprensión del texto al identificar título, subtítulo e imágenes asociadas a él.
• Confirman o revisan predicciones sobre la base de lo leído.
• Organizan información general o específica con la ayuda de organizadores gráficos dados.
• Recuentan el texto leído con apoyo de preguntas, organizadores gráficos o del docente.
• Elaboran preguntas de información simples para clarificar la comprensión.

Unidad 2: Healthy habits

Este objetivo se trabaja en esta unidad del programa de estudio.

Indicadores de evaluación

• Los estudiantes que han alcanzado este aprendizaje:
• Definen un propósito al leer, como localizar información específica, identificar relaciones entre personajes, etc.
• Hacen predicciones acerca de los personajes o eventos específicos del texto que leerán, sobre la base de sus conocimientos previos del tema.
• Identifican tema o ideas generales luego de una lectura rápida del texto.
• Identifican información específica al hacer una lectura focalizada del texto.
• Apoyan su comprensión del texto al identificar título, subtítulo, notas e imágenes asociadas a él.
• Confirman o revisan predicciones sobre la base de lo leído.
• Organizan información general o específica con la ayuda de organizadores gráficos creados por ellos.
• Recuentan el texto leído con apoyo de preguntas, organizadores gráficos o del docente.
• Elaboran preguntas de información simples para clarificar comprensión.
• Hacen presentaciones, usando recursos multimodales como powerpoint, posters, folletos, para compartir información sobre el tema de la unidad.

Unidad 3: Sports and free time activities

Este objetivo se trabaja en esta unidad del programa de estudio.

Indicadores de evaluación

• UNIDAD 3: Sports and free time activities Los estudiantes que han alcanzado este aprendizaje:
• Definen un propósito antes de leer, como identificar el tema general, conocer acerca de un personaje, etc.
• Organizan la información en un diagrama o tabla con ayuda del docente.
• Escriben un borrador y lo revisan de acuerdo al criterio de evaluación.
• Hacen correcciones, usando el diccionario, el procesador de texto y la ayuda del docente.
• Desarrollan ideas en torno a una idea central y algunos detalles, con apoyo.
• Organizan la información en orden cronológico en textos narrativos, con un comienzo atractivo y un final adecuado, imitando modelos con ayuda del docente.
• Usan algunas herramientas de apoyo, como diccionario, software especial o textos de inglés.
• Hacen predicciones acerca del texto que leerán sobre la base del título o al ver imágenes relacionadas con él.
• Describen lo que saben acerca del tema del texto.
• Identifican tema o ideas generales luego de una lectura rápida del texto.
• Identifican información específica al hacer una lectura focalizada del texto.
• Apoyan su comprensión del texto al identificar título, subtítulo e imágenes asociadas a él.
• Confirman o revisan predicciones sobre la base de lo leído.
• Escriben acerca de una noticia o evento importante, nacional o internacional.
• Escriben sobre algún contenido de otra asignatura.
• Expresan su opinión sobre algún texto leído.
• Resumen un cuento.
• Expresan conexión con propias experiencias, ideas y preferencias sobre textos leídos y salud, deportes y actividades de tiempo libre.
• Narran historias imaginarias, entregando información adicional como tiempo, descripción de lugar y personajes, y secuencia de acontecimientos.
• Escriben palabras de uso frecuente en forma correcta.
• Usan vocabulario que muestra algo de variedad.
• Usan puntuación del nivel.
• Organizan información general o específica con la ayuda de organizadores gráficos dados.
• Releen para clarificar ideas.
• Recuentan el texto leído con apoyo de preguntas, organizadores gráficos o del docente.
• Elaboran preguntas de información simples para clarificar comprensión.
• Hacen presentaciones, usando recursos multimodales como powerpoint, posters y cómics para compartir información sobre la relación entre salud, deportes y tiempo libre.

Unidad 4: Green issues

Este objetivo se trabaja en esta unidad del programa de estudio.

Indicadores de evaluación

• Los estudiantes que han alcanzado este aprendizaje:
• Definen un propósito al leer, como identificar relaciones entre eventos o relaciones de adición, contraste o secuencia entre ideas, etc.
• Hacen predicciones acerca de los personajes o eventos específicos del texto que leerán, al asociar el tema con temas de otras asignaturas, otros textos o temas de actualidad.
• Relacionan el tema del texto con sus conocimientos acerca del mismo.
• Identifican el tema o ideas generales luego de una lectura rápida del texto.
• Identifican información específica al hacer una lectura focalizada del texto.
• Apoyan su comprensión del texto al identificar título, subtítulo, notas e imágenes asociadas a él.
• Confirman o revisan predicciones sobre la base de lo leído.
• Organizan información general o específica con la ayuda de organizadores gráficos creados por ellos.
• Recuentan el texto leído con apoyo de preguntas, organizadores gráficos o del docente.
• Elaboran preguntas de información para clarificar comprensión.
• Hacen presentaciones, usando recursos multimodales como powerpoint, posters, revistas, para compartir información sobre tema de la unidad.

Dónde está este objetivo

IN07 OA 12 pertenece al programa de estudio de Inglés 7° Básico, donde puedes ver las unidades del año completas y el resto de los objetivos del nivel.