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Programa de estudio

Programa de Estudio Química 4° Medio HC

Qué se enseña en Química en 4° Medio HC según el Ministerio de Educación: las unidades del año con su propósito y sus conocimientos, y los objetivos de aprendizaje que cada una trabaja.

  • 4unidades
  • 4objetivos de aprendizaje

Programa HC: Química 3° y 4° medio

Decreto
Decreto Exento N°496 del 15 de junio de 2020
Extensión
149 páginas
Licencia
Dominio público
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Unidades del año

  1. Unidad 1: Fenómenos químicos del entorno y sus efectos
  2. Unidad 2: Química y Tecnología: aplicaciones para la vida
  3. Unidad 3: Reacciones químicas: espontaneidad y cinética
  4. Unidad 4: Química para la sustentabilidad

Objetivos de aprendizaje de Química 4° Medio HC

CódigoObjetivo de aprendizaje
CN-QUIM-3y4-OAC-01Evaluar el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico en nanoquímica y química de polímeros, considerando sus aplicaciones y consecuencias en ámbitos tales como el ambiental, médico, agrícola e industrial.
CN-QUIM-3y4-OAC-02Explicar, por medio de investigaciones experimentales y no experimentales, fenómenos ácido-base, de óxido-reducción y de polimerización-despolimerización presentes en sistemas naturales y en aplicaciones tecnológicas.
CN-QUIM-3y4-OAC-03Argumentar y comunicar, con base en evidencia científica, cómo la termodinámica y la cinética de reacciones químicas contribuyen a comprender el funcionamiento de los sistemas naturales y sus respuestas a cambios ejercidos sobre estos.
CN-QUIM-3y4-OAC-05Analizar el origen, las vías de exposición, los efectos y las propiedades de contaminantes químicos provenientes de actividades domésticas e industriales (como minería, agricultura y desarrollo urbano) sobre los sistemas naturales y los servicios ecosistémicos que estos brindan a las personas y a la sociedad.

Unidad 1: Fenómenos químicos del entorno y sus efectos

Propósito

Argumentar cambios en sistemas naturales y/o contextos de interés a partir de las propiedades químicas de las especies y sus mecanismos de acción, considerando un análisis integrado desde esta y otras disciplinas. El objetivo es que los alumnos comprendan que la química permite evaluar el comportamiento de la materia al unirse con otras ciencias. El docente puede plantear preguntas como las siguientes: ¿Cómo impactan las conformaciones estructurales en la reactividad de las especies en fenómenos químicos? ¿Cómo explican y determinan las propiedades de una especie química sus posibles interacciones en y con un sistema?

Objetivos de la unidad

CN-QUIM-3y4-OAC-02

Explicar, por medio de investigaciones experimentales y no experimentales, fenómenos ácido-base, de óxido-reducción y de polimerización-despolimerización presentes en sistemas naturales y en aplicaciones tecnológicas.

Unidad 2: Química y Tecnología: aplicaciones para la vida

Propósito

Describir y valorar el desarrollo de la nanoquímica como área de estudio interdisciplinar, relacionando los hitos históricos con las aplicaciones en la vida cotidiana.

Objetivos de la unidad

CN-QUIM-3y4-OAC-01

Evaluar el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico en nanoquímica y química de polímeros, considerando sus aplicaciones y consecuencias en ámbitos tales como el ambiental, médico, agrícola e industrial.

CN-QUIM-3y4-OAC-05

Analizar el origen, las vías de exposición, los efectos y las propiedades de contaminantes químicos provenientes de actividades domésticas e industriales (como minería, agricultura y desarrollo urbano) sobre los sistemas naturales y los servicios ecosistémicos que estos brindan a las personas y a la sociedad.

Unidad 3: Reacciones químicas: espontaneidad y cinética

Propósito

Comprobar los principios termodinámicos implicados en la primera ley en contexto de aplicación conocido, mediante el uso de datos y resultados.

Objetivos de la unidad

CN-QUIM-3y4-OAC-03

Argumentar y comunicar, con base en evidencia científica, cómo la termodinámica y la cinética de reacciones químicas contribuyen a comprender el funcionamiento de los sistemas naturales y sus respuestas a cambios ejercidos sobre estos.

CN-QUIM-3y4-OAC-05

Analizar el origen, las vías de exposición, los efectos y las propiedades de contaminantes químicos provenientes de actividades domésticas e industriales (como minería, agricultura y desarrollo urbano) sobre los sistemas naturales y los servicios ecosistémicos que estos brindan a las personas y a la sociedad.

Unidad 4: Química para la sustentabilidad

Propósito

Se pretende que los estudiantes apliquen el concepto de equilibrio químico y los factores que lo modifican.

Recursos del Ministerio para este programa

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