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Objetivo de aprendizaje

IN1M OA 16 — Inglés 1° Medio

Demostrar conocimiento y uso del lenguaje en sus textos escritos por medio de las siguientes funciones: Expresar cantidades, contar y enumerar, por ejemplo: two/four thousand/one million; enough/no money/time.Identificar y describir lugares, ocupaciones y personas (cualidades), por ejemplo: it's very busy/crowded/colorful/cheerful; he is interested in/it is interesting; he is a teacher/ pianist/waitress; she is good at...; he is /responsible/ irresponsible/ respectful/ disrespectful.Expresarse con claridad, usando palabras y expresiones de uso común, sinónimos y palabras compuestas, por ejemplo: part-time job; apply for a job; chopstick.Identificar y describir objetos en detalle, por ejemplo: it's an old wooden musical instrument.Expresar opiniones y hacer referencia a las opiniones de otros, por ejemplo: In my opinion...; according to...Señalar frecuencia, grado y tiempo de acciones, por ejemplo: he has worked here since 2010; I studied French five years ago; I go to the bank once a month, she is quite shy.Describir hábitos pasados, por ejemplo: I used to work at the coffee shop but now I work at a school.Describir acciones pasadas que continúan en el presente, por ejemplo: I have saved money to buy a bike.Solicitar y dar información sobre duración de una actividad, por ejemplo: How long have you been friends? for 2 years/since 2010.Entregar información esencial o adicional, por ejemplo: Simon is the boy who lives next door; the science book, which I borrowed from the library, is very interesting.Unir ideas, por ejemplo: although it's cheap, I'm not sure; come early so that we can talk; both Luis and Tomás are my neighbors; and last...Describir procesos y acciones realizadas en los que el agente es desconocido o no es importante; por ejemplo: the money was found on the floor; rooms are cleaned daily; plastic is produced from oil.

Unidad 1: Jobs

Este objetivo se trabaja en esta unidad del programa de estudio.

Indicadores de evaluación

  • Expresan cantidades; por ejemplo: enough/no money/ time.
  • Identifican y describen personas y ocupaciones; interested in…; good at…
  • Usan palabras y expresiones de uso común; por ejemplo: keen on…; part-time job.
  • Describen hábitos pasados; por ejemplo: I used to work as a waiter.
  • Unen ideas; por ejemplo: learn English so that you can apply to jobs abroad.

Unidad 2: Education and lifelong learning

Este objetivo se trabaja en esta unidad del programa de estudio.

Indicadores de evaluación

  • Describen acciones pasadas que continúan en el presente; por ejemplo: I have saved money to buy a car.
  • Emplean palabras y expresiones de uso común, sinónimos y palabras compuestas; por ejemplo: lifelong, drop out, once/twice a week/month.
  • Solicitan y dan información sobre la duración de una actividad; por ejemplo: how long have you been friends? For two years/since 2010.
  • Unen ideas; por ejemplo: both Pedro and Luis study French.

Unidad 3: The arts

Este objetivo se trabaja en esta unidad del programa de estudio.

Indicadores de evaluación

  • Identifican y describen instrumentos, obras de arte (pinturas, música, obras literarias); por ejemplo: it’s an old wooden instrument.
  • Emplean palabras y expresiones de uso común, sinónimos y palabras compuestas; por ejemplo: composer, paintings, keynote, keyboard.
  • Describen procesos y acciones; por ejemplo: This picture was painted by…; the piece was composed by….
  • Describen necesidades; por ejemplo: You needn’t play tonight, you need to practice more.
  • Unen ideas; por ejemplo: First of all…, and then…, and last…

Unidad 4: Traditions and festivities

Este objetivo se trabaja en esta unidad del programa de estudio.

Indicadores de evaluación

  • Expresan cantidades; por ejemplo: two/four thousand, one million.
  • Identifican y describen tradiciones, festividades y mitos; por ejemplo: it’s a colorful carnival.
  • Emplean palabras y expresiones de uso común, sinónimos y palabras compuestas; por ejemplo: fasting, harvest, chopstick.
  • Entregan información esencial o adicional; por ejemplo: This is the place where we can see people dance in the streets.
  • Unen ideas; por ejemplo: Although it is an old tradition, people still celebrate.

Dónde está este objetivo

IN1M OA 16 pertenece al programa de estudio de Inglés 1° Medio, donde puedes ver las unidades del año completas y el resto de los objetivos del nivel.