IN08 OA 02 — Inglés 8° Básico

Unidad 1: Information and communication technologies

Este objetivo se trabaja en esta unidad del programa de estudio.

Indicadores de evaluación

• Los estudiantes que han alcanzado este aprendizaje: Los estudiantes que han alcanzado este aprendizaje:
• Identifican información general en los textos escuchados relacionada con el tema de las tecnologías de la información y comunicación.
• Siguen instrucciones al participar en actividades de la clase.
• Identifican etapas o pasos de una instrucción o tarea con apoyo de palabras clave.
• Identifican palabras y frases clave relacionadas con el entretenimiento y los medios tecnológicos.
• Identifican algunas expresiones de uso frecuente.
• Repiten y pronuncian correctamente palabras que contienen los sonidos /ð/ y /θ/ como these, then/ three, throw.
• Formulan y responden preguntas relacionadas con el vocabulario temático en conversaciones e interacciones de la clase.
• Reconocen expresiones y vocabulario aprendido en nuevos contextos.
• Reconocen relaciones de causa-efecto entre ideas al identificar conectores; por ejemplo: so.
• Reconocen expresiones de uso frecuente relacionadas con el tema de la unidad.
• Siguen instrucciones al participar en actividades de la clase.
• Identifican etapas o pasos de una instrucción o tarea con apoyo de palabras clave.
• Identifican palabras y frases clave relacionadas con el entretenimiento y los medios tecnológicos.
• Identifican algunas expresiones de uso frecuente.
• Repiten y pronuncian correctamente palabras que contienen los sonidos /ð/ y /θ/ como these, then/three, throw.
• Formulan y responden preguntas relacionadas con el vocabulario temático en conversaciones e interacciones de la clase.
• Reconocen expresiones y vocabulario aprendido en nuevos contextos.
• Reconocen relaciones de causa-efecto entre ideas al identificar conectores; por ejemplo: so.
• Reconocen expresiones de uso frecuente relacionadas con el tema de la unidad.

Unidad 2: Countries, cultures and customs

Este objetivo se trabaja en esta unidad del programa de estudio.

Indicadores de evaluación

• UNIDAD 2: Countries, cultures and customs Los estudiantes que han alcanzado este aprendizaje:
• Siguen instrucciones al participar en actividades de la clase.
• Identifican etapas o pasos de una instrucción o tarea con apoyo de palabras clave.
• Identifican palabras y frases clave relacionadas con distintos países y sus expresiones culturales.
• Identifican algunas expresiones de uso frecuente y su significado en el texto escuchado.
• Repiten y pronuncian correctamente palabras que comienzan con los sonidos iniciales /w/ como en were, was, what, where, we.
• Formulan y responden preguntas relacionadas con el vocabulario temático en conversaciones e interacciones de la clase.
• Reconocen relaciones de secuencia y causa-efecto entre ideas al identificar conectores; por ejemplo: so, and then.
• Reconocen expresiones de uso frecuente relacionadas con el tema de la unidad.

Unidad 3: Going places

Este objetivo se trabaja en esta unidad del programa de estudio.

Indicadores de evaluación

• Los estudiantes que han alcanzado este aprendizaje:
• Siguen instrucciones breves de varios pasos.
• Identifican etapas o pasos de una instrucción o tarea.
• Identifican palabras y frases clave relacionadas con los viajes y las vacaciones.
• Identifican algunas expresiones de uso frecuente y su significado en el texto escuchado.
• Repiten y pronuncian correctamente el sonido /r/ en palabras como roll, ready, write, right, wright.
• Formulan y responden preguntas relacionadas con el vocabulario temático en conversaciones e interacciones de la clase.
• Reconocen relaciones de secuencia y tiempo entre ideas al identificar conectores; por ejemplo: until, first, then, next.
• Asocian expresiones de uso frecuente al tema de la unidad y a otras conocidas por ellos.

Unidad 4: Future matters

Este objetivo se trabaja en esta unidad del programa de estudio.

Indicadores de evaluación

• Los estudiantes que han alcanzado este aprendizaje::
• Siguen instrucciones breves de varios pasos.
• Identifican etapas o pasos de una instrucción o tarea.
• Identifican palabras y frases clave relacionadas con la vida futura y el medio ambiente.
• Identifican expresiones de uso frecuente y su significado en el texto escuchado.
• Repiten y pronuncian correctamente los sonidos finales /d/, /t/ o /Id/ de verbos regulares en pasado; por ejemplo: loved/cooked/decided.
• Formulan y responden preguntas relacionadas con el vocabulario temático en conversaciones e interacciones de la clase.
• Reconocen relaciones de tiempo, adición y condicionalidad entre ideas al identificar conectores; por ejemplo: until, also, if.
• Asocian expresiones de uso frecuente al tema de la unidad y a otros conocidos por ellos.

Dónde está este objetivo

IN08 OA 02 pertenece al programa de estudio de Inglés 8° Básico, donde puedes ver las unidades del año completas y el resto de los objetivos del nivel.