Objetivo de aprendizaje

MA05 OA 14 — Matemática 5° Básico

Descubrir alguna regla que explique una sucesión dada y que permita hacer predicciones.

Unidad 1

Este objetivo se trabaja en esta unidad del programa de estudio, de 75 horas pedagógicas.

Los estudiantes que han alcanzado este aprendizaje:
Extienden un patrón numérico con y sin materiales concretos, y explican cómo cada elemento difiere de los anteriores.
Muestran que una sucesión dada puede tener más de un patrón que la genere. Por ejemplo: la sucesión 2, 4, 6, 8, … puede tener como patrón los números pares consecutivos, o podría ser continuada como 2, 4, 6, 8, 1, 3, 5, 7,… y en este caso podría tener un patrón de cuatro números pares consecutivos y cuatro números impares consecutivos.
Dan ejemplos de distintos patrones para una sucesión dada y explican la regla de cada uno de ellos.
Dan una regla para un patrón en una sucesión y completan los elementos que siguen en ella, usando esa regla.
Describen, oralmente o de manera escrita, un patrón dado, usando lenguaje matemático, como uno más, uno menos, cinco más.
Describen relaciones en una tabla o un gráfico de manera verbal.

MA05 OA 14 pertenece al programa de estudio de Matemática 5° Básico, donde puedes ver las unidades del año completas y el resto de los objetivos del nivel.