Reconocer sentimientos, sensaciones e ideas al escuchar manifestaciones y obras musicales de Chile y el mundo, presentes en la tradición oral, escrita y popular, manifestándolos a través de medios verbales, visuales, sonoros y corporales.
Programa de estudio
Programa de Estudio Música 7° Básico
Qué se enseña en Música en 7° Básico según el Ministerio de Educación: las unidades del año con su propósito y sus conocimientos, y los objetivos de aprendizaje que cada una trabaja.
- 4unidades
- 7objetivos de aprendizaje
- 52horas pedagógicas sugeridas
Programa de Estudio Música 7° básico
- Extensión
- 230 páginas
- Licencia
- Dominio público
Unidades del año
- Unidad 1: Conociendo nuestra herencia musical — 13 horas
- Unidad 2: Polifonía y creaciones — 13 horas
- Unidad 3: Los sonidos expresan — 13 horas
- Unidad 4: Compartiendo experiencias — 13 horas
Objetivos de aprendizaje de Música 7° Básico
| Código | Objetivo de aprendizaje |
|---|---|
| MU07 OA 01 | Reconocer sentimientos, sensaciones e ideas al escuchar manifestaciones y obras musicales de Chile y el mundo, presentes en la tradición oral, escrita y popular, manifestándolos a través de medios verbales, visuales, sonoros y corporales. |
| MU07 OA 02 | Identificar conscientemente los elementos del lenguaje musical y los procedimientos compositivos evidentes en la música escuchada, interpretada y creada. |
| MU07 OA 03 | Cantar y tocar repertorio diverso, desarrollando habilidades tales como precisión rítmica y melódica, expresividad, conciencia de fraseo y dinámica, entre otros, fortaleciendo el interés por el hacer musical individual y grupal. |
| MU07 OA 04 | Interpretar a una y más voces repertorio diverso, incorporando como apoyo el uso de medios de registro y transmisión. |
| MU07 OA 05 | Improvisar y crear música dando énfasis a ambientaciones sonoras libres, acompañamientos rítmicos, melódicos y/o armónicos simples. |
| MU07 OA 06 | Reconocer fortalezas y áreas de crecimiento personal en la audición, interpretación, creación y reflexión. |
| MU07 OA 07 | Reconocer el rol de la música en la sociedad, considerando sus propias experiencias musicales, contextos en que surge y las personas que la cultivan. |
Unidad 1: Conociendo nuestra herencia musical
13 horas pedagógicas sugeridas
Objetivos de la unidad
Cantar y tocar repertorio diverso, desarrollando habilidades tales como precisión rítmica y melódica, expresividad, conciencia de fraseo y dinámica, entre otros, fortaleciendo el interés por el hacer musical individual y grupal.
Reconocer el rol de la música en la sociedad, considerando sus propias experiencias musicales, contextos en que surge y las personas que la cultivan.
Unidad 2: Polifonía y creaciones
13 horas pedagógicas sugeridas
Objetivos de la unidad
Identificar conscientemente los elementos del lenguaje musical y los procedimientos compositivos evidentes en la música escuchada, interpretada y creada.
Interpretar a una y más voces repertorio diverso, incorporando como apoyo el uso de medios de registro y transmisión.
Improvisar y crear música dando énfasis a ambientaciones sonoras libres, acompañamientos rítmicos, melódicos y/o armónicos simples.
Reconocer fortalezas y áreas de crecimiento personal en la audición, interpretación, creación y reflexión.
Reconocer el rol de la música en la sociedad, considerando sus propias experiencias musicales, contextos en que surge y las personas que la cultivan.
Unidad 3: Los sonidos expresan
13 horas pedagógicas sugeridas
Objetivos de la unidad
Reconocer sentimientos, sensaciones e ideas al escuchar manifestaciones y obras musicales de Chile y el mundo, presentes en la tradición oral, escrita y popular, manifestándolos a través de medios verbales, visuales, sonoros y corporales.
Identificar conscientemente los elementos del lenguaje musical y los procedimientos compositivos evidentes en la música escuchada, interpretada y creada.
Cantar y tocar repertorio diverso, desarrollando habilidades tales como precisión rítmica y melódica, expresividad, conciencia de fraseo y dinámica, entre otros, fortaleciendo el interés por el hacer musical individual y grupal.
Improvisar y crear música dando énfasis a ambientaciones sonoras libres, acompañamientos rítmicos, melódicos y/o armónicos simples.
Unidad 4: Compartiendo experiencias
13 horas pedagógicas sugeridas
Objetivos de la unidad
Reconocer sentimientos, sensaciones e ideas al escuchar manifestaciones y obras musicales de Chile y el mundo, presentes en la tradición oral, escrita y popular, manifestándolos a través de medios verbales, visuales, sonoros y corporales.
Identificar conscientemente los elementos del lenguaje musical y los procedimientos compositivos evidentes en la música escuchada, interpretada y creada.
Cantar y tocar repertorio diverso, desarrollando habilidades tales como precisión rítmica y melódica, expresividad, conciencia de fraseo y dinámica, entre otros, fortaleciendo el interés por el hacer musical individual y grupal.
Interpretar a una y más voces repertorio diverso, incorporando como apoyo el uso de medios de registro y transmisión.
Reconocer fortalezas y áreas de crecimiento personal en la audición, interpretación, creación y reflexión.
Reconocer el rol de la música en la sociedad, considerando sus propias experiencias musicales, contextos en que surge y las personas que la cultivan.
Recursos del Ministerio para este programa
- Música en línea — Sitio web
- Décimas a la viola — Partitura
- Romance de la doncella guerrera — Partitura
- Don Bueso — Partitura
- Arreglo romance de Don Bueso — Partitura
- El cautivo de Til Til — Partitura
- Ejercicio 1 y Ejercicio 2 — Partitura
- Música Sí — Partitura
- Pastores Regresen — Partitura
- Un pato pelao volaba — Partitura
- Medley Los Jaivas — Partitura
- Allegretto — Partitura