Identificar necesidades que impliquen la reducción de efectos perjudiciales relacionados con el uso de recursos energéticos y materiales en una perspectiva de sustentabilidad.
Programa de estudio
Programa de Estudio Tecnología 2° Medio
Qué se enseña en Tecnología en 2° Medio según el Ministerio de Educación: las unidades del año con su propósito y sus conocimientos, y los objetivos de aprendizaje que cada una trabaja.
- 2unidades
- 6objetivos de aprendizaje
Programa de Estudio Educación Tecnológica 2° medio
- Extensión
- 113 páginas
- Licencia
- Dominio público
Unidades del año
Objetivos de aprendizaje de Tecnología 2° Medio
| Código | Objetivo de aprendizaje |
|---|---|
| TE2M OA 01 | Identificar necesidades que impliquen la reducción de efectos perjudiciales relacionados con el uso de recursos energéticos y materiales en una perspectiva de sustentabilidad. |
| TE2M OA 02 | Proponer soluciones que apunten a resolver necesidades de reducción de efectos perjudiciales relacionados con el uso de recursos energéticos y materiales en una perspectiva de sustentabilidad, utilizando herramientas TIC colaborativas de producción, edición, publicación y comunicación. |
| TE2M OA 03 | Evaluar las propuestas de soluciones que apunten a resolver necesidades de reducción de efectos perjudiciales relacionados con el uso de recursos energéticos y materiales considerando aspectos o dilemas éticos, legales, económicos, ambientales y sociales. |
| TE2M OA 04 | Comunicar propuestas de soluciones para reducir los efectos perjudiciales proyectando posibles escenarios de cambio y sus impactos, utilizando herramientas TIC, considerando diferentes tipos de objetivos y audiencias, teniendo en cuenta aspectos éticos y aplicando normas de cuidado y seguridad. |
| TE2M OA 05 | Evaluar críticamente cómo las innovaciones tecnológicas actuales afectan a la sociedad y al ambiente, considerando criterios éticos, económicos, ambientales y sociales. |
| TE2M OA 06 | Proyectar escenarios de posibles impactos positivos y/o negativos de las innovaciones tecnológicas actuales en ámbitos personales, sociales, ambientales, legales, económicos u otros. |
Unidad 1: Mejorando el uso de los recursos
Objetivos de la unidad
Proponer soluciones que apunten a resolver necesidades de reducción de efectos perjudiciales relacionados con el uso de recursos energéticos y materiales en una perspectiva de sustentabilidad, utilizando herramientas TIC colaborativas de producción, edición, publicación y comunicación.
Evaluar las propuestas de soluciones que apunten a resolver necesidades de reducción de efectos perjudiciales relacionados con el uso de recursos energéticos y materiales considerando aspectos o dilemas éticos, legales, económicos, ambientales y sociales.
Comunicar propuestas de soluciones para reducir los efectos perjudiciales proyectando posibles escenarios de cambio y sus impactos, utilizando herramientas TIC, considerando diferentes tipos de objetivos y audiencias, teniendo en cuenta aspectos éticos y aplicando normas de cuidado y seguridad.
Unidad 2: Oportunidades y desafíos de la tecnología en la actualidad
Objetivos de la unidad
Evaluar críticamente cómo las innovaciones tecnológicas actuales afectan a la sociedad y al ambiente, considerando criterios éticos, económicos, ambientales y sociales.
Proyectar escenarios de posibles impactos positivos y/o negativos de las innovaciones tecnológicas actuales en ámbitos personales, sociales, ambientales, legales, económicos u otros.
Recursos del Ministerio para este programa
- Scratch — Sitio web
- Música en línea — Sitio web
- Proyecto interdisciplinario 3° y 4° medio - Aguas y territorio: Tomando conciencia de este recurso en mi contexto (2020-2021)
- Pulmones verdes al rescate 2°, 3° y 4° medio: Aportando a un país más verde (2020-2021)
- Guía educativa Ozono Media
- Guía Manual de compostaje
- Misión 1 guía educativa Ozono
- Misión 2 guía educativa Ozono
- Misión 3 guía educativa Ozono
- Misión 4 guía educativa Ozono
- Proyecto interdisciplinario 1° medio y 2° medio: Cultivando en Marte (2020-2021)
- Proyecto interdisciplinario 8° básico, 1° medio y 2° medio: Trazabilidad en tiempos de pandemia (2020-2021)